توانمندی ایگو و فراشناخت در بین دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد
نویسندگان
چکیده
اهداف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین توانمندی های ایگو و فراشناخت در بین دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد است. روش ها: این پژوهش از نوع همبستگی است و در بین جامعه دانشچویان دانشگاه فردوسی مشهد در سال 1394 انجام شد. نمونه این پژوهش 69 نفر از دانشجویان زن و مرد بود که به شیوه دردسترس مورد مطاله قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش دو پرسشنامه فراشناخت و قدرت ایگو است. برای تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی شمال میانگین و انحراف معیار و روشهای آمار استنباطی شامل همبستگی پیرسون استفاده شده است. دادهای این پژوهش با استفاده از spss23 تحلیل شده است. یافته ها: بین قدرت ایگو فراشناخت دانشجویان دانشگاه فردوسی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد (000/0=p). یعنی هرچه قدرت ایگو بیشتر باشد میزان فراشناخت نیز بیشتر است و بالعکس. نتیجه گیری: نتایج نشان میدهد که با توجه به اینکه بین قدرت ایگو و فراشناخت رابطه مثب قوی وجود دارد و همچنین با توجه به اینکه توانمندهای ایگو گسترده تر از فراشناخت است بنابراین می توان نتیجه گرفت که فراشناحت نیز می تواند یکی از توانمندی های ایگو باشد. کلیدواژه: ایگو؛ توانمندی ایگو، فراشناخت و دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد
منابع مشابه
رابطه توانمندی ایگو و فراشناخت در دانشجویان دختر و پسر
زمینه و اهداف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین توانمندیهای ایگو و فراشناخت در بین دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد است. روش بررسی: این پژوهش از نوع همبستگی است و در بین جامعه دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد در سال 1394 انجام شد. نمونه این پژوهش 69 نفر از دانشجویان زن و مرد بود که به شیوه در دسترس مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار اندازهگیری در این پژوهش دو پرسشنامه فراشناخت و قدرت ایگو است. برای تح...
متن کاملبررسی رابطهی فرامن و فراشناخت در بین دانشجویان دختر و پسر در دانشگاه فردوسی مشهد
مقدمه: فرامن و فراشناخت دو متغیر مهم در حوزهی آسیبشناسی روانی هستند که مورد توجه محققان حوزهی روانشناسی تحلیلی و روانشناسی شناختی هستند. هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی رابطهی بین فرامن و فراشناخت است که تاکنون به طور همزمان، کمتر مورد توجه محققین بودهاند.روشکار: این پژوهش از نوع همبستگی است و در بین جامعه دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد در سال1395 انجام شد. نمونه این پژوهش 206 نفر از دانشجویا...
متن کاملرابطه توانمندی ایگو و فراشناخت در دانشجویان دختر و پسر
زمینه و اهداف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین توانمندی های ایگو و فراشناخت در بین دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد است. روش بررسی: این پژوهش از نوع همبستگی است و در بین جامعه دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد در سال 1394 انجام شد. نمونه این پژوهش 69 نفر از دانشجویان زن و مرد بود که به شیوه در دسترس مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش دو پرسشنامه فراشناخت و قدرت ایگو است. برای تح...
متن کاملبررسی رابطه ی فرامن و فراشناخت در بین دانشجویان دختر و پسر در دانشگاه فردوسی مشهد
مقدمه: فرامن و فراشناخت دو متغیر مهم در حوزهی آسیبشناسی روانی هستند که مورد توجه محققان حوزهی روانشناسی تحلیلی و روانشناسی شناختی هستند. هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی رابطهی بین فرامن و فراشناخت است که تاکنون به طور همزمان، کمتر مورد توجه محققین بودهاند. روشکار: این پژوهش از نوع همبستگی است و در بین جامعه دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد در سال1395 انجام شد. نمونه این پژوهش 206 نفر از دانشجوی...
متن کاملمقایسهی وضعیت روانی دانشجویان فردگرا و جمعگرای دانشگاه فردوسی مشهد
زمینه و هدف: بر اساس مفهوم "تناسب شخص- محیط "، اگرچه داشتن شخصیتی هماهنگ با ارزشهای فرهنگ حاکم، بهزیستی ذهنی را افزایش خواهد داد، اما عدم هماهنگی باعث کاهش بهزیستی خواهدشد. برهمین اساس، پژوهش حاضر با هدف مقایسهی وضعیت روانی دانشجویان فردگرا و جمعگرا در فرهنگ ایران صورتپذیرفت. مواد و روشها: روش این پژوهش، توصیفی و از نوع مقایسهای بود. از بین تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه فردوسی مش...
متن کاملبررسی مقایسهای عوامل مؤثر بر نهادینهسازی ورزش در بین دانشجویان (مطالعة موردی: دانشگاه فردوسی مشهد)
هدف این پژوهش بررسی مقایسهای عوامل مؤثر بر نهادینهسازی ورزش در بین دانشجویان بود. این پژوهش از نوع پژوهشهای توصیفی ـ پیمایشی است که به صورت میدانی انجام شده است. به منظور دستیابی به هدف اصلی پژوهش، همة دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد بهعنوان جامعة آماری در نظر گرفته شدند که تعداد آنها 24078 نفر بود. بر اساس فرمول کوکران و با در نظر گرفتن خطای 05/0=α، 380 نفر بهعنوان نمونة پژوهش انتخاب شدند. ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
راهبردهای آموزش در علوم پزشکیجلد ۹، شماره ۲، صفحات ۰-۰
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023